填空後的形狀

老師存在的目的，就是要帶領學生學習，讓同學用好的方法，學習的應得的知識。
在女中上課過程中，就同學質的程度而言，讓我知道在這裡當老師除了要有豐富的知識之外，
重要的是要活化本身上課的內容，提供有趣的生活經驗，來讓同學對於地理世界產生興趣。
在教學進度的壓力下，學會如何好好地計畫教學章節時數分配，以避免常陷入趕課的窘境。
在教學過程中，學會如何適時安插複習的時間進去，掌握教學狀況，
隨時提醒自己要把同學的學習狀況要擺在第一位上，注意學生對於課程的需求。

很多人覺得地理不過就是背背地名，然後用來考試的一種工具而已。
但是懂得地理，可以讓生活過的更有趣。
在我的想法裡，地理是個整合的學科，除了本身自然與人文的結合之外，
學會地理之後，就知道如何將這兩大領域利用好的技術與方法來結合，進一步去分析、規劃。
同樣的方法如果用在生活的其他層面上，相信一定可以讓人生過的更有趣。
說穿了，地理並不會很難，
他是一種生活的態度，教導著我們用更謙卑的態度去與自然共存。
所以在地理教育上，我相信面對任何階段的學生，即使程度不同，成長背景不同，
但是選對方法，同樣的一個概念，可以對學生講述，也可以對社會大眾介紹，更可以說給小朋友聽。
這也是為什麼我從小就喜歡地理，即使現在環境惡劣，
但我還是堅持在地理教育上進一份心力，希望能帶給下一代更好的環境。